29 de maio de 2025

Visita de Estudo à Casa da Ciência Viva de Braga

No passado dia 28 de maio, os alunos do 10.º ano do Curso Profissional Técnico de Gestão e Equipamentos Informáticos realizaram uma visita de estudo à Casa da Ciência Viva de Braga, no âmbito das disciplinas técnicas.

Durante o período da manhã, os alunos participaram em duas atividades pedagógicas de grande valor educativo. A primeira foi uma sessão de planetário, onde puderam explorar o universo, conhecer as constelações, os planetas e refletir sobre a importância da astronomia no desenvolvimento científico e tecnológico.

Seguidamente, os alunos envolveram-se na oficina "Programação e robótica com micro:bit", uma atividade prática que lhes permitiu aplicar conhecimentos de programação em contexto real. Através da utilização de placas micro:bit,  experimentaram conceitos fundamentais da robótica e desenvolveram pequenos projetos com os sensores integrados.

A visita proporcionou uma oportunidade de reforço das aprendizagens técnicas num ambiente informal e dinâmico, promovendo o interesse pela ciência, pela tecnologia e pela inovação. Esta experiência veio ainda fomentar o trabalho em equipa, a criatividade e a aplicação prática dos conteúdos abordados nas aulas.

Uma experiência memorável que alia conhecimento, prática e inspiração para os profissionais do futuro.







22 de maio de 2025

Uma Viagem Incrível ao Museu do Ouro em Travassos

 No dia 8 de maio, a turma do P56 teve a oportunidade de visitar o Museu do Ouro em Travassos. Esta visita de estudo foi dinamizada pela prof. Júlia Branco, no âmbito da disciplina de Física e Química, para a consolidação de alguns conceitos do módulo Q5 – Reações de Oxidação-Redução. Proporcionou-nos ainda uma experiência que nos encantou e nos ensinou muito sobre a história e a cultura da nossa região.

Ao chegar ao museu, fomos recebidos por um dos atuais proprietários, Manuel Sousa, que nos explicou a importância do ouro na história do Brasil e, especialmente, na nossa região. Aprendemos que o ouro foi uma das principais riquezas exploradas durante o período colonial, ajudando a desenvolver a economia e a cultura local.

Durante a visita, pudemos ver de perto várias peças de ouro, como joias, moedas e objetos utilizados na época. Cada peça tinha uma história especial, e foi muito interessante entender como o ouro era extraído, trabalhado e valorizado há muitos anos atrás.

O que mais gostamos foi aprender que o Museu do Ouro não é apenas um lugar para ver objetos antigos, mas também um espaço para entender a nossa identidade e valorizar as nossas raízes. Foi uma experiência educativa, divertida e cheia de descobertas.

Ao final da visita, saímos com muitas perguntas e vontade de aprender ainda mais sobre a nossa história. Com certeza, essa foi uma experiência que ficará na nossa memória e que nos motivou a valorizar e cuidar do nosso patrimônio cultural.

Esperamos que mais colegas possam visitar o Museu do Ouro em Travassos e descobrir tudo o que ele tem a oferecer!

A turma do P56

















Como fazer sabão artesanal?

A turma P54, no âmbito da disciplina de Física e Química, no módulo Q7 – Química Orgânica, produziu sabão artesanal, a partir de óleo de fritura, usado. Esta atividade transformou óleo usado numa ação sustentável e criativa, ajudando o meio ambiente e promovendo uma aprendizagem mais atrativa de alguns conceitos que aprendemos nesta disciplina.

Quando descartamos óleo de cozinha no lixo ou na pia, podemos causar entupimentos, poluir rios e oceanos e prejudicar a vida marinha e o meio ambiente. Ao reaproveitar esse óleo na fabricação de sabão estamos a reduzir resíduo e a contribuir para um planeta mais limpo.

Como fazer o sabão artesanal?

A receita é simples e pode ser feita com alguns ingredientes básicos:

• Óleo de cozinha usado filtrado

• Soda cáustica (com cuidado, pois é uma substância forte)

• Água

• Opcional: aromas, corantes ou ingredientes naturais como ervas ou aveia (usamos folhas de
  alecrim picadas)

Passo a passo básico:

1.Segurança em primeiro lugar: Use luvas, óculos de proteção e trabalhe em um local bem ventilado.

 2.Preparar a solução de soda: Misture a soda cáustica na água lentamente, sempre adicionando a soda na água (nunca o contrário), mexendo com cuidado até dissolver completamente.

 3.Misturar o óleo: Quando a solução estiver fria, adicione o óleo filtrado aos poucos, mexendo constantemente até obter uma mistura homogénea.

 4.Adicionar ingredientes opcionais: Se desejar, coloque aromas ou corantes.

 5.Despejar na forma: Coloque a mistura em uma forma de silicone ou plástico e deixe descansar por cerca de 24 a 48 horas até solidificar.

6.Cortar e curar: Depois de firme, corte o sabão em pedaços e deixe curar por algumas semanas antes de usar, para que o processo de saponificação seja concluído.

Por que fazer seu próprio sabão?

Além de ser uma atividade educativa e divertida, fazer sabão artesanal ajuda a entender processos químicos, estimula a criatividade e promove a sustentabilidade. É uma maneira de cuidar do meio ambiente e da sua saúde, evitando produtos químicos industrializados.

Vamos juntos transformar resíduos em algo útil? Que tal experimentar essa receita e compartilhar com seus amigos e familiares? Assim, contribuímos para um mundo mais limpo e consciente!

 Alunos da turma P54















20 de maio de 2025

"Mentes Inquietas", atividade no âmbito do projeto Jovens Promotores de Saúde

 Os alunos da turma P55 envolvidos no projeto Jovens Promotores de Saúde, dinamizaram uma sessão sobre saúde mental. Inicialmente, elaboraram um questionário, que foi respondido pelos alunos do 9.ºano e que serviu de base à preparação da sessão.

Foram convidadas a psicóloga Raquel Cunha, que desempenha funções no SPO do AEPL e a enfermeira Ângela, a trabalhar na Unidade Familiar Terras de Lanhoso, para enriquecerem a sessão, que foi conduzida pelos os alunos Rodrigo Ramalho e Eduarda Oliveira. A dinâmica entre a plateia e as oradoras foi bastante fluída o que contribuiu para o balanço extremamente positivo desta iniciativa.

Dada a extrema importância do assunto em análise e uma vez que não era possível juntar todos os alunos para assistirem à sessão, esta foi gravada e será disponibilizada no site que foi criado, também no âmbito deste projeto, para assim estar disponível a todos aqueles que queiram assistir.

Com a colaboração do laboratório LED, do nosso agrupamento, foi possível criar uma pequena oferta a cada uma das oradoras, assim como à psicóloga da Liga Portuguesa Contra o Cancro, Dra. Cristiana Castro, que dinamiza o projeto na nossa escola.

A conversa fluiu de forma leve, mas ao mesmo tempo com seriedade, e todos saíram com a sensação de terem conversado sobre algo muito útil e sempre pertinente.






4 de abril de 2025

Explorando a Sustentabilidade: Visita de estudo ao Ecoparque Braval

 No dia 20 de março, os alunos da turma P54 da Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso realizaram uma visita ao Ecoparque Braval, situado na Póvoa de Lanhoso, no distrito de Braga. A visita foi organizada no âmbito da disciplina de Físico-química, pela professora Júlia Branco, e teve como objetivo proporcionar-nos uma compreensão mais aprofundada acerca dos conteúdos lecionados no módulo de Química Orgânica, aplicada ao tratamento e à gestão de resíduos. Também nos acompanhou nesta visita de estudo a professora de matemática, Ana Falcato. 

Fomos recebidos pela Técnica de Comunicação e Sensibilização, Isabel Cunha, que nos conduziu a uma sala onde, através de uma apresentação multimédia, nos explicou o funcionamento do Ecoparque e a sua importância no tratamento de resíduos sólidos e na promoção da sustentabilidade.

Durante a visita, tivemos ainda a oportunidade de aprender sobre os processos químicos envolvidos na reciclagem e valorização de resíduos, com especial destaque para as práticas dos 3 R’s: Reduzir, Reutilizar e Reciclar.

Surpreendeu-nos a quantidade de resíduos orgânicos que a BRAVAL recebe anualmente: cerca de 100 mil toneladas de resíduos orgânicos, o que corresponde a aproximadamente 1 kg por pessoa, sendo que, no ano anterior, este número subiu para 120 mil toneladas, ou seja, mais de 1 kg por pessoa, o que reflete um aumento na produção de resíduos orgânicos considerável!

Também nos surpreendeu o processo de tratamento dos biorrresíduos, como os resíduos de alimentos, que são transformados em composto orgânico denominado Ferti+, utilizado posteriormente como adubo para a agricultura e fechando, assim, o ciclo de valorização de resíduos orgânicos. Esta iniciativa reduz o desperdício de alimentos e promove a economia circular, transformando resíduos orgânicos em produto útil para a agricultura.

Outra grande surpresa foi descobrir que a BRAVAL também contribui para a produção de energia a partir do metano gerado pela decomposição dos resíduos no aterro, contribuindo deste modo para a sustentabilidade e para a redução de emissões de gases de efeito estufa e promovendo o uso de fontes renováveis.

Durante esta visita de estudo foi-nos ainda proporcionado uma visita de autocarro pelas instalações da BRAVAL, onde pudemos ver de perto o aterro fundado em 1998, após o encerramento dos lixões a céu aberto, com sérias implicações ambientais, com o objetivo de promover uma gestão mais controlada e eficiente dos resíduos.

Ficamos a conhecer que o aterro possui várias camadas de proteção, tanto no fundo como nas laterais, para evitar que os resíduos e a água contaminada se infiltrem no solo e no lençol freático. A água suja proveniente do aterro é conduzida por uma tubulação até uma estação de tratamento, onde é tratada antes de ser devolvida ao meio ambiente.

Durante esta visita de estudo, pudemos observar o aterro sanitário já encerrado e as áreas dedicadas ao tratamento de resíduos não recicláveis, o que nos ajudou a perceber a dimensão e a importância das infraestruturas no processo de gestão de resíduos.

A Braval desempenha um papel essencial na gestão de resíduos, promovendo práticas sustentáveis e reduzindo os impactos ambientais do lixo. Com iniciativas inovadoras, como a produção de energia a partir do metano e a criação do composto Ferti+, entre outras, a empresa contribui para um futuro mais sustentável, minimizando os efeitos negativos do descarte inadequado de resíduos.

Cabe a cada um de nós fazer o nosso papel, tendo sempre presente que a prática dos 3 R`s tem de fazer parte do nosso dia a dia.

 Os alunos da turma P54







1 de abril de 2025

Open IPCA’25

 No dia 25 de março, os alunos das turmas P54 e P55 tiveram oportunidade de participar no Open IPCA’25, um evento promovido pelo Instituto Politécnico do Cávado e do Ave (IPCA). A experiência foi enriquecedora, proporcionando um contato direto com o ambiente académico, professores, alunos e diversas atividades interativas.

Após a chegada, foram recebidos por uma equipa de organizadores que forneceram informações sobre as atividades e ajudavam na deslocação pelo Campus. O evento contou com demonstrações relacionadas com os cursos oferecidos pelo IPCA, permitindo uma visão mais clara das áreas de estudo disponíveis.

Além disso, o Open IPCA ’25 proporcionou um ambiente dinâmico, onde os alunos conseguiram esclarecer dúvidas sobre os cursos, conversar com estudantes e professores, e até explorar as infraestruturas, como laboratórios, salas de aula e espaços comuns.

A manhã terminou com uma encantadora atuação da Tuna Académica do IPCA.

Os alunos saíram do evento com uma visão muito mais ampla sobre o IPCA e as suas oportunidades, permitindo uma experiência valiosa e altamente recomendada para quem deseja conhecer melhor o ambiente universitário antes de tomar uma decisão sobre seu futuro académico.