Visita de Estudo à Casa da Ciência Viva de Braga

No passado dia 28 de maio, os alunos do 10.º ano do Curso Profissional Técnico de Gestão e Equipamentos Informáticos realizaram uma visita de estudo à Casa da Ciência Viva de Braga, no âmbito das disciplinas técnicas.

Durante o período da manhã, os alunos participaram em duas atividades pedagógicas de grande valor educativo. A primeira foi uma sessão de planetário, onde puderam explorar o universo, conhecer as constelações, os planetas e refletir sobre a importância da astronomia no desenvolvimento científico e tecnológico.

Seguidamente, os alunos envolveram-se na oficina "Programação e robótica com micro:bit", uma atividade prática que lhes permitiu aplicar conhecimentos de programação em contexto real. Através da utilização de placas micro:bit,  experimentaram conceitos fundamentais da robótica e desenvolveram pequenos projetos com os sensores integrados.

A visita proporcionou uma oportunidade de reforço das aprendizagens técnicas num ambiente informal e dinâmico, promovendo o interesse pela ciência, pela tecnologia e pela inovação. Esta experiência veio ainda fomentar o trabalho em equipa, a criatividade e a aplicação prática dos conteúdos abordados nas aulas.

Uma experiência memorável que alia conhecimento, prática e inspiração para os profissionais do futuro.

Uma Viagem Incrível ao Museu do Ouro em Travassos

 No dia 8 de maio, a turma do P56 teve a oportunidade de visitar o Museu do Ouro em Travassos. Esta visita de estudo foi dinamizada pela prof. Júlia Branco, no âmbito da disciplina de Física e Química, para a consolidação de alguns conceitos do módulo Q5 – Reações de Oxidação-Redução. Proporcionou-nos ainda uma experiência que nos encantou e nos ensinou muito sobre a história e a cultura da nossa região.

Ao chegar ao museu, fomos recebidos por um dos atuais proprietários, Manuel Sousa, que nos explicou a importância do ouro na história do Brasil e, especialmente, na nossa região. Aprendemos que o ouro foi uma das principais riquezas exploradas durante o período colonial, ajudando a desenvolver a economia e a cultura local.

Durante a visita, pudemos ver de perto várias peças de ouro, como joias, moedas e objetos utilizados na época. Cada peça tinha uma história especial, e foi muito interessante entender como o ouro era extraído, trabalhado e valorizado há muitos anos atrás.

O que mais gostamos foi aprender que o Museu do Ouro não é apenas um lugar para ver objetos antigos, mas também um espaço para entender a nossa identidade e valorizar as nossas raízes. Foi uma experiência educativa, divertida e cheia de descobertas.

Ao final da visita, saímos com muitas perguntas e vontade de aprender ainda mais sobre a nossa história. Com certeza, essa foi uma experiência que ficará na nossa memória e que nos motivou a valorizar e cuidar do nosso patrimônio cultural.

Esperamos que mais colegas possam visitar o Museu do Ouro em Travassos e descobrir tudo o que ele tem a oferecer!

A turma do P56

Como fazer sabão artesanal?

A turma P54, no âmbito da disciplina de Física e Química, no módulo Q7 – Química Orgânica, produziu sabão artesanal, a partir de óleo de fritura, usado. Esta atividade transformou óleo usado numa ação sustentável e criativa, ajudando o meio ambiente e promovendo uma aprendizagem mais atrativa de alguns conceitos que aprendemos nesta disciplina.

Quando descartamos óleo de cozinha no lixo ou na pia, podemos causar entupimentos, poluir rios e oceanos e prejudicar a vida marinha e o meio ambiente. Ao reaproveitar esse óleo na fabricação de sabão estamos a reduzir resíduo e a contribuir para um planeta mais limpo.

Como fazer o sabão artesanal?

A receita é simples e pode ser feita com alguns ingredientes básicos:

• Óleo de cozinha usado filtrado

• Soda cáustica (com cuidado, pois é uma substância forte)

• Água

• Opcional: aromas, corantes ou ingredientes naturais como ervas ou aveia (usamos folhas de
  alecrim picadas)

Passo a passo básico:

1.Segurança em primeiro lugar: Use luvas, óculos de proteção e trabalhe em um local bem ventilado.

 2.Preparar a solução de soda: Misture a soda cáustica na água lentamente, sempre adicionando a soda na água (nunca o contrário), mexendo com cuidado até dissolver completamente.

 3.Misturar o óleo: Quando a solução estiver fria, adicione o óleo filtrado aos poucos, mexendo constantemente até obter uma mistura homogénea.

 4.Adicionar ingredientes opcionais: Se desejar, coloque aromas ou corantes.

 5.Despejar na forma: Coloque a mistura em uma forma de silicone ou plástico e deixe descansar por cerca de 24 a 48 horas até solidificar.

6.Cortar e curar: Depois de firme, corte o sabão em pedaços e deixe curar por algumas semanas antes de usar, para que o processo de saponificação seja concluído.

Por que fazer seu próprio sabão?

Além de ser uma atividade educativa e divertida, fazer sabão artesanal ajuda a entender processos químicos, estimula a criatividade e promove a sustentabilidade. É uma maneira de cuidar do meio ambiente e da sua saúde, evitando produtos químicos industrializados.

Vamos juntos transformar resíduos em algo útil? Que tal experimentar essa receita e compartilhar com seus amigos e familiares? Assim, contribuímos para um mundo mais limpo e consciente!

 Alunos da turma P54

"Mentes Inquietas", atividade no âmbito do projeto Jovens Promotores de Saúde

 Os alunos da turma P55 envolvidos no projeto Jovens Promotores de Saúde, dinamizaram uma sessão sobre saúde mental. Inicialmente, elaboraram um questionário, que foi respondido pelos alunos do 9.ºano e que serviu de base à preparação da sessão.

Foram convidadas a psicóloga Raquel Cunha, que desempenha funções no SPO do AEPL e a enfermeira Ângela, a trabalhar na Unidade Familiar Terras de Lanhoso, para enriquecerem a sessão, que foi conduzida pelos os alunos Rodrigo Ramalho e Eduarda Oliveira. A dinâmica entre a plateia e as oradoras foi bastante fluída o que contribuiu para o balanço extremamente positivo desta iniciativa.

Dada a extrema importância do assunto em análise e uma vez que não era possível juntar todos os alunos para assistirem à sessão, esta foi gravada e será disponibilizada no site que foi criado, também no âmbito deste projeto, para assim estar disponível a todos aqueles que queiram assistir.

Com a colaboração do laboratório LED, do nosso agrupamento, foi possível criar uma pequena oferta a cada uma das oradoras, assim como à psicóloga da Liga Portuguesa Contra o Cancro, Dra. Cristiana Castro, que dinamiza o projeto na nossa escola.

A conversa fluiu de forma leve, mas ao mesmo tempo com seriedade, e todos saíram com a sensação de terem conversado sobre algo muito útil e sempre pertinente.

Cursos profissionais: 2025/2026

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